Dit is Belle

Sociaal, behulpzaam en verbindend

Thuis, in de klas of in je praktijk: iedereen kent wel een MiniMuzikant. Misschien herken je er zelfs eentje in jezelf.

Soms is er eentje die meteen ziet dat een ander kind alleen staat. Die opschuift zodat er nog iemand bij kan, helpt wanneer iets niet lukt en precies in de gaten heeft of iedereen het naar zijn zin heeft.

Eentje die graag samen speelt, makkelijk contact maakt en het belangrijk vindt dat de sfeer goed is.

Misschien zit er eentje in je klas die als eerste zegt: “Je mag wel met ons meedoen.” Die ruzies het liefst zo snel mogelijk weer oplost en graag helpt. Of ontmoet je in je praktijk een kind dat ontzettend goed kan vertellen wat een ánder nodig heeft, maar het veel moeilijker vindt om te zeggen wat het zelf wil.

Herken je het?

Dan herken je misschien wel een beetje Belle.

Even voorstellen: Belle

Fien is één van de vijf MiniMuzikantjes, onze fictieve personages die kinderen helpen groeien in hun sociaal-emotionele en lichamelijke ontwikkeling.

Fien is sociaal, behulpzaam en verbindend. Ze houdt van samen zijn en heeft veel oog voor de mensen om haar heen. Ze kan goed luisteren, helpt graag en vindt het belangrijk dat iedereen erbij hoort.

Fien ziet vaak snel wat er in een groep gebeurt.

Wie heeft hulp nodig? Wie staat er een beetje buiten? Hoe kunnen we ervoor zorgen dat iedereen mee kan doen?

Dat maakt haar een fijne vriendin en een echte verbinder.

Maar juist haar aandacht voor anderen kan soms ook wat onhandig worden.

Fien wil het graag voor iedereen goed doen. Ze kan zich aanpassen om een ander blij te maken, meegaan terwijl ze eigenlijk iets anders wil of proberen een probleem op te lossen dat helemaal niet van haar is.

Soms zegt ze ja, terwijl ze vanbinnen eigenlijk nee voelt.

Niet omdat Fien niet weet wat ze zelf wil.

Ze vindt het soms gewoon moeilijk om haar eigen behoefte even belangrijk te maken als die van een ander.

Wat kunnen we van Fien leren?

Fien laat zien hoeveel kracht er zit in verbinding.

In naar elkaar luisteren. Samenwerken. Delen. Helpen. Rekening houden met elkaar. Merken wanneer iemand buiten de groep valt en ruimte maken zodat diegene erbij kan.

Dat zijn prachtige sociale vaardigheden.

Maar Fien mag ook iets anders ontdekken:

goed zorgen voor een ander begint niet met jezelf vergeten.

Je mag behulpzaam zijn én een grens hebben.

Je mag rekening houden met een ander én vertellen wat jij graag wilt.

Je mag samen spelen én soms even alleen willen zijn.

Je mag luisteren naar de gevoelens van iemand anders, zonder dat jij verantwoordelijk wordt voor het oplossen ervan.

Misschien is dát wel de balans die Fien aan het leren is:

ik zie jou én ik blijf bij mezelf.

Samen spelen moet je leren

We zeggen gemakkelijk tegen jonge kinderen: “Ga maar lekker samen spelen.”

Maar samen spelen vraagt eigenlijk ontzettend veel.

Een kind moet kunnen luisteren naar een idee van een ander, vertellen wat het zelf wil, wachten, delen, onderhandelen, omgaan met teleurstelling, een grens aangeven en soms accepteren dat een ander iets anders kiest.

En dan gaat het natuurlijk regelmatig mis.

Gelukkig maar.

Want juist in die kleine botsingen ontstaan kansen om sociale vaardigheden te oefenen.

Wanneer twee kinderen hetzelfde speelgoed willen, hoeven we niet altijd onmiddellijk de oplossing aan te dragen. We kunnen ook helpen om woorden te vinden:

Wat wilde jij?

En wat wilde de ander?

Hoe zouden jullie dit kunnen oplossen?

Fien herinnert ons eraan dat sociaal vaardig zijn niet betekent dat je altijd aardig bent, altijd toegeeft of nooit ruzie maakt.

Het betekent steeds beter leren hoe je samen kunt zijn zonder jezelf kwijt te raken.

Je hoeft niet alles voor een ander op te lossen

Ook dat is iets wat Fien nog mag leren.

Wanneer iemand verdrietig is, wil ze helpen.

Wanneer twee kinderen ruzie hebben, wil ze het oplossen.

Wanneer iemand iets niet kan, staat Fien al klaar.

Een prachtige kwaliteit.

Maar soms is er een verschil tussen er voor iemand zijn en iets van iemand overnemen.

Een vriend hoeft niet altijd een oplossing te hebben.

Soms is naast iemand zitten genoeg.

Luisteren.

Vragen: “Wil je dat ik je help?”

Of simpelweg zeggen:

“Ik ben er.”

Daarmee leert Fien niet minder zorgzaam te zijn.

Ze ontdekt juist een andere vorm van zorgzaamheid: vertrouwen dat een ander soms ook zelf iets kan oplossen.

Zing mee met Fien 🎵

In de liedjes van De MiniMuzikantjes kom je Fien tegen in alles wat te maken heeft met vriendschap, samen spelen, delen, helpen en rekening houden met elkaar.

Maar ook in liedjes over grenzen voelen, vertellen wat jij nodig hebt en ontdekken dat jouw stem net zo belangrijk is als die van een ander.

Want verbinding ontstaat niet wanneer één kind zich voortdurend aanpast.

Echte verbinding ontstaat wanneer er ruimte is voor jou én mij.

Om te luisteren én te vertellen.

Om te geven én te ontvangen.

Om samen te zijn én jezelf te blijven.

En misschien is dat wel wat Fien ons het allerliefste leert:

Samen wordt mooier als iedereen zichzelf mee mag nemen. ❤️